Evaluación de la lectura en euskera

NeureHizki es un instrumento de aplicación individual que se puede emplear tanto en el ámbito educativo como en el clínico, diseñado para evaluar en euskera los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje de la lectura del alumnado de entre 1º de Educación Primaria y 4º de Educación Secundaria, con el objetivo de identificar posibles trastornos del aprendizaje de la lectoescritura o el riesgo de padecerlos. El Instrumento se compone de 4 baterías que incluyen diferentes pruebas en función de la etapa escolar a la que van dirigidas:

- Detekzio goiztiarra 1: 1.º EP, 1.er semestre
- Detekzio goiztiarra 2: 1.º EP, 2.º semestre
- Detekzioa epe kritikoan: 2.º EP – 3.º EP
- Detekzioa irakurketa finkatuan: 4.º EP-4.º ESO


Algunas pruebas son iguales o similares en todas las baterías y otras diferentes.

Prueba:

Hiztegia

Objetivo:
Evaluar la competencia léxica a través de la presentación de dibujos.
Descripción:
Se mostrará una imagen y el/la sujeto tendrá que denominar el dibujo presentado, oralmente.

Prueba:

Zentzurik gabeko testuaren irakurketa

Objetivo:
Evaluar la lectura mecánica en un contexto escrito, sin apoyo semántico.
Descripción:
Se le presenta al/a la sujeto una hoja de papel con un texto sin sentido que debe leer. El tiempo de lectura es de 3 minutos como máximo. 

Prueba:

Hitz zerrendaren irakurketa

Objetivo:
 Evaluar el nivel lector en función de la frecuencia y la longitud de las palabras presentadas. 
Descripción:
 El/La sujeto leerá 4 listas de palabras de diferente frecuencia (alta-baja) y longitud (larga-corta) en papel. Desde la tablet se grabará la lectura, se recogerá el tiempo y los errores cometidos. 

Prueba:

Pseudohitz zerrendaren irakurketa

Objetivo:
 Evaluar el nivel lector en función de la capacidad de conversión grafema-fonema. 
Descripción:
 El/La sujeto leerá 2 listas de palabras de diferente longitud (larga-corta) en papel. Desde la tablet se grabará la lectura, se recogerá el tiempo y los errores cometidos. 

Prueba:

Fonemen banaketa

Objetivo:
 Evaluar la capacidad para identificar las estructuras mínimas del lenguaje oral a nivel de fonemas a través de la segmentación de la pseudopalabra escuchada. 
Descripción:
 El/La sujeto escuchará una palabra inventada y después tendrá que segmentarla por sonidos. 

Prueba:

Lehenengo hotsaren omisioa

Objetivo:
 Evaluar la capacidad para identificar y manipular las estructuras mínimas del lenguaje oral a nivel de fonema a través de la omisión del primer sonido de la pseudopalabra escuchada. 
Descripción:
 El/La sujeto escuchará una palabra inventada y después tendrá que omitir el primer fonema teniendo que producir lo restante. 

Prueba:

RAN objektuekin

Objetivo:
 Evaluar la capacidad de denominación rápida de dibujos. 
Descripción:
 El/La sujeto tendrá que denominar una serie de dibujos tan rápido como pueda. 

Prueba:

RAN zenbakiekin

Objetivo:
 Evaluar la capacidad de denominación rápida de números. 
Descripción:
 El/La sujeto tendrá que denominar una serie de números tan rápido como pueda. 

Prueba:

Letren ezagutza

Objetivo:
Evaluar la capacidad de decodificación a nivel de letras. Valorar el conocimiento de la forma escrita de los fonemas y su correspondencia grafema-fonema en la lectura.
Descripción:
Se le mostrará al/a la sujeto una hoja con letras y se le solicitairá que produzca el sonido correspondiente a cada letra. Las letras se presentarán en minúsculas o mayúsculas, en función de la batería.

Prueba:

Silaben banaketa

Objetivo:
Evaluar la capacidad  para identificar las estructuras del lenguaje oral a nivel de sílaba.

Descripción:
El/La sujeto escuchará una palabra inventada (psuedopalabra) y después tendrá que segmentarla en sílabas.

Prueba:

Lehenengo silaba kentzea

Objetivo:
Evaluar la capacidad para identificar y manipular las estructuras mínimas del lenguaje oral a nivel de sílaba a través de la omisión de la primera sílaba.

Descripción:
El/La sujeto escuchará una palabra inventada (pseudopalabra) y después tendrá que omitir la primera sílaba, produciendo lo restante.

Prueba:

Oroimen fonologikoa

Objetivo:
Evaluar la capacidad  para mantener, recuperar y articular la información fonológica retenida.

Descripción:
El/la sujeto escuchará una palabra inventada (pseudopalabra), teniendo que repetirla oralmente de manera precisa.

Otros instrumentos

Evaluación del lenguaje oral en euskera
Evaluación del lenguaje oral en castellano
Evaluación de la lectoescritura en castellano